Seminario Interculturalidad - 2017

Vie, 26/05/2017 - 15:01
Español
Datos de interés: 

Curso de posgrado que forma parte de la Maestría en Procesos Educativos Mediados Por Tecnologías, de 50hs cátedra de duración con modalidad virtual-

Denominación del curso: 

Seminario Interculturalidad

Título que se otorga al alumno: 

Curso de posgrado

Institución responsable: 

Centro de Estudios Avanzados – Facultad de Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Córdoba -

Director Académico: 

Dra. SOFÍA SORIA   (a.sofia.soria@gmail.com)

 

 Investigadora Asistente del CONICET, con lugar de trabajo en el Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad (CIECS, CONICET y UNC). Es Doctora en Ciencia Política y Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Córdoba. Sus investigaciones teóricas y empíricas refieren a políticas estatales, pueblos indígenas, multiculturalismo, interculturalidad. 

 

Destinatarios: 

Docentes y egresados de grado con interés en comenzar o continuar su formación de postgrado en el campo de la Tecnología Educativa con una concepción crítica.

Responsable administrativo: 
Daniela César Centro de Estudios Avanzados -T.e: + 5 4 - 03 5 1 - 4 3 3 2 0 8 6 interno 109 Horario: Lunes a viernes
Síntesis del curso: 

Este seminario propone una estrategia de trabajo: habitar lo invisible. Dirigir los esfuerzos en función de esta estrategia no significa develar una verdad oculta, sino ampliar el horizonte de comprensión y trabajar sobre nuevos aspectos de la problemática intercultural.

 

Habitar lo invisible es una estrategia que pretende anudar en el abordaje de cada módulo dos movimientos: problematización y desplazamiento. La propuesta es hacer un recorrido en tres módulos pensados como nudos problemáticos orientados a explorar un aspecto invisibilizado y no problematizado para, desde allí, generar condiciones de posibilidad para un cambio de perspectiva en torno a la temática intercultural.

Objetivo del curso: 

Visibilizar la “mirada blanca” como lugar de enunciación en vistas de mostrar cómo operan los discursos hegemónicos de la interculturalidad y mostrar cómo los estereotipos culturales se asientan sobre relaciones sociales desiguales.

Caracterizar las relaciones sociales desde el poder y el conflicto en vistas de discutir los supuestos y consecuencias de una concepción de interculturalidad como armonía.

Avanzar hacia una idea de interculturalidad entendida como búsqueda y creación de posibilidades que faciliten la emergencia de las diferencias como parte de una apuesta democrática.

Requisitos del alumno: 

Título de grado habilitante para la docencia

Manejo básico de computación a nivel de usuario, acceso a Internet y correo electrónico y manejo de plataforma MOODLE

Duración: 

Del  02/08/2017 al  12/09/2017

 

Contenido del curso: 

Módulo 1: Desigualdades y estereotipos

 

  • La interculturalidad como “convivencia armónica”: supuestos y límites.
  • Interculturalidad y hegemonía.
  • Diferencias culturales y desigualdades sociales.
  • Los estereotipos como expresión de la desigualdad social.

Módulo 2: Poder y conflictos

 

  • Poder y conflicto: dos dimensiones constitutivas de lo social.
  • Interculturalidad, poder y conflicto: el caso de los pueblos indígenas.
  • Estereotipos y disputas de nominación.
  • De la interculturalidad como certeza a la interculturalidad como creación y búsqueda.

Módulo 3: Voces y contextos

 

  • Interculturalidad y democracia.
  • Interculturalidad: voces y diferencias en contexto.
  • Interculturalidad y políticas culturales: las TIC como posibilidad de expresión de las diferencias.
Evaluación: 

Para que cada maestrando esté en condiciones de aprobar el seminario, se tendrá en cuenta lo siguiente:

  • Participación activa en las tres instancias de elaboración individual y en el momento de intercambio grupal. Se considerará que cada maestrando se involucre con intervenciones pertinentes mostrando un manejo de los problemas y lecturas propuestos para cada módulo.
  • Responsabilidad y cumplimiento en la realización de las evaluaciones. Se valorará el cumplimiento en tiempo y forma de las evaluaciones (tanto la que corresponde a cada módulo como el trabajo final), lo que implica también interés y responsabilidad en las instancias previas (participando en foros realizando consultas en vistas de despejar dudas, etc.).
  • Apropiación y problematización de los contenidos teóricos. Se tendrá en cuenta la lectura crítica de la bibliografía, lo que supone que los/as maestrando puedan establecer una relación con los textos desde un lugar activo, planteando interrogantes y problemas vinculados a sus trayectorias profesionales y formativas.
  • Articulación entre contenidos teóricos y casos prácticos. Se estimará especialmente que los/as maestrandos ejerciten una articulación entre los problemas planteados en cada módulo, la bibliografía y diversos casos prácticos.

 

En relación a la  evaluación final, se considerará:

  • Estructura del trabajo (introducción, argumento desarrollado lógicamente, conclusión)
  • Tratamiento del tema (manejo de los textos, tema abordado en profundidad, opiniones nuevas, interesantes y creativas)
  • Redacción, ortografía y gramática
  • Presentación (cumplimentación de los requisitos formales: fuente Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1.5, párrafos justificados)

 

Asimismo, los 100 puntos necesarios para aprobar el seminario, estarán distribuidos de la siguiente manera:

  • Evaluaciones por unidad: 20 puntos (60 puntos en total).
  • Evaluación final: 40 puntos.
Bibliografía básica: 

 

 

 

  • Martin Barbero, Jesús y Ochoa Gautier, Ana Maria (2005) “Políticas de multiculturalidad y desubicaciones de lo popular”, en Daniel Mato (comp.) Cultura, política y sociedad.

 

Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires, CLACSO. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/grupos/mato/Barbero-OchoaGautier.rtf

Equipo docente: 

Dra. Sofía Soria

 

Otra información de interés: 

Para más información: mpempt8@cea.unc.edu.ar

Área de conocimiento: 
Cultura, Derechos e Identidades - Cursos anteriores
Periodo inscripcion: 
Del Lunes, 29 Mayo, 2017 al Lunes, 31 Julio, 2017