Diseño de proyectos educativos en entornos virtuales - 2015

Español
Denominación del curso: 

Diseño de proyectos educativos en entornos virtuales

Institución responsable: 

Universidad Autónoma de Chiapas

Director Académico: 

 Mtro. Oscar Daniel Gómez Cruz.

Universidad Autónoma de Chiapas

odaniel82@gmail.com 

Oscar Daniel Gómez Cruz nació en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas es una persona comprometida con la educación y con la innovación en la misma a través de la investigación. Es Licenciado en Pedagogía por parte de la Universidad Autónoma de Chiapas; cuenta con una Maestría en Tecnología Educativa: e- Learning y Gestión del Conocimiento por parte de la Universidad Rovira i Virgilli (URV) en Tarragona, España. Se desempeñó como apoyo en proyectos educativos a distancia en el Laboratorio de Aplicaciones Telemáticas Educativas de la URV; actualmente es estudiante del Doctorado en Tecnología Educativa: e-Learning y Gestión del Conocimiento por la misma Universidad.

Se ha desempeñado como jefe de Innovación Educativa en la Universidad Autónoma de Chiapas actualmente es jefe del Programa Institucional de Tutorías; para la misma institución ha elaborado diseño instruccional en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación que se imparte en modalidad a distancia siendo también docente de la misma, instructor de diversos cursos de capacitación a docentes en materia de estrategias de enseñanza; así también ha impartido capacitación a los profesores de media superior en la Reforma Integral de la Educación Media Superior y en las Jornadas de Capacitación de Docentes de los Colegios de Bachilleres de Chiapas. Así mismo, ha impartido talleres sobre estrategias docentes para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación en la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos.

Destinatarios: 

El curso está dirigido a estudiantes y profesionales interesados en participar en el ámbito de la gestión escolar del nivel medio superior y superior en la modalidad e-learning y b-learning.

Síntesis del curso: 

 El curso “Diseño de proyectos educativos en entornos virtuales”, desarrolla en el estudiante la habilidad en el uso de las TIC para su aplicación en la interacción generada durante el proceso enseñanza –aprendizaje; además provee herramientas para generar ideas, discutir problemas y proponer soluciones en entornos virtuales de aprendizaje.

Capacita al estudiante para que sea capaz de proponer un proyecto aplicado a entornos virtuales de aprendizaje en el nivel medio-superior, o superior, desde las diferentes perspectivas psicopedagógicas.

Objetivo del curso: 

 El estudiante será capaz de lograr la identificación y aplicación de distintas herramientas provenientes de las TIC para el desarrollo de proyectos educativos en entornos virtuales aplicables al nivel medio-superior o superior.

Requisitos del alumno: 
  • Manejo y uso a nivel usuario básico de computación e internet.
  • Nociones básicas del uso y manejo de ambientes virtuales de aprendizaje.
  • Nociones básicas de teorías del aprendizaje.
  • Gestión de proyectos para instituciones educativas.
Duración: 
  • 28 horas de trabajo supervisado por el asesor en línea.
  • 20 de trabajo independiente (incluye producto final).
Contenido del curso: 

1. Fundamentación del proyecto educativo.

  • El concepto de proyecto.
  • El proyecto educativo institucional.
  • Bases para el diseño de un proyecto educativo en entornos virtuales.

2. Fundamentos de planeación didáctica y diseño educativo para entornos virtuales de aprendizaje.

  • Fundamentos psicopedagógicos para proyectos educativos en Entornos Virtuales de Enseñanza
  • Fundamentos de la comunicación.
  • La integración escolar de la tecnología educativa.
  • Modalidades para el uso educativo de las tecnologías.
  • Diseño instruccional y diseño de materiales educativos digitales.

3. Análisis y evaluación de materiales educativos para entornos virtuales de aprendizaje.

  • Instrumentos de evaluación y retroalimentación asertiva para materiales digitales.
  • Ambientes y sistemas para la gestión del aprendizaje. 
Evaluación: 

La evaluación se realizará por medio de la integración de diferentes productos agrupados en un Portafolio de evidencias, y la utilización de rúbricas.  

Se desarrollarán diferentes actividades de aprendizaje (foros de discusión, wikis, Facebook, twitter, textos en línea, podcast, videos interactivos, entre otros)

Proyecto final: El proyecto final del curso puede ser desde dos perspectivas:

  1. Desarrollo de un proyecto de gestión escolar para ambientes virtuales de aprendizaje, donde el estudiante evidencié las competencias desarrolladas para la implementación de un proyecto institucional de educación a distancia.
  2. Desarrollo de un curso en modalidad e-learning o b-learning. 
Bibliografía básica: 
  • Cabero Almenara, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. McGraw-Hill Interamericana de España, Madrid España, 2007
  • García Aretio, Lorenzo. (2012) Sociedad del conocimiento y educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia, España (2012)
  • Ogalde Careaga, Isabel (2008). Nuevas tecnologías y educación: diseño, desarrollo, uso y evaluación de materiales didácticos. Editorial Trillas, México 2008
  • Peñalosa Castro, Eduardo. (2013). Estrategias docentes con tecnologías: guía práctica. Pearson Educación, México, 2013
Equipo docente: 

Mtra. Oscar Daniel Gómez Cruz.

Universidad Autónoma de Chiapas

odaniel82@gmail.com 

Oscar Daniel Gómez Cruz nació en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas es una persona comprometida con la educación y con la innovación en la misma a través de la investigación. Es Licenciado en Pedagogía por parte de la Universidad Autónoma de Chiapas; cuenta con una Maestría en Tecnología Educativa: e- Learning y Gestión del Conocimiento por parte de la Universidad Rovira i Virgilli (URV) en Tarragona, España. Se desempeñó como apoyo en proyectos educativos a distancia en el Laboratorio de Aplicaciones Telemáticas Educativas de la URV; actualmente es estudiante del Doctorado en Tecnología Educativa: e-Learning y Gestión del Conocimiento por la misma Universidad.

Se ha desempeñado como jefe de Innovación Educativa en la Universidad Autónoma de Chiapas actualmente es jefe del Programa Institucional de Tutorías; para la misma institución ha elaborado diseño instruccional en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación que se imparte en modalidad a distancia siendo también docente de la misma, instructor de diversos cursos de capacitación a docentes en materia de estrategias de enseñanza; así también ha impartido capacitación a los profesores de media superior en la Reforma Integral de la Educación Media Superior y en las Jornadas de Capacitación de Docentes de los Colegios de Bachilleres de Chiapas. Así mismo, ha impartido talleres sobre estrategias docentes para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación en la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos.

Lic. Ricardo Alejandro de Lira Cruz

Universidad Autónoma de Chiapas.

lirar@unach.mx

Es egresado de la Licenciatura en Pedagogía por la Universidad Autónoma de Chiapas, México, Expert Universitario en Tecnología Educativa por la Universidad Nacional a Distancia de España y Maestrante en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento por esta misma Universidad. En la actualidad se desempeña como Jefe del Área de Planeación de la Coordinación General de Universidad Virtual de la Universidad Autónoma de Chiapas.

Ha participado como facilitador académico y diseño del Diplomado Nacional “Planeación de Proyecto Educativos Mediados por TIC” ofertado por el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) de México. Co-facilitador del Diplomado “Diseño y construcción de material multimedia para el fortalecimiento docente”, por la Universidad de El Salvador Centroamérica y participado en Encuentros Internacionales Virtual Educa. Cuenta con certificaciones en los Estándares de Competencia Laboral “Diseño de cursos para ser impartidos mediante internet” y “Tutoría en línea”, por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) de México, Diplomado “Enfoque de Aprendizaje por Proyectos” becado por la OEA y Fundación INTEL, así como egresado de la primera generación del “Diplomado Nacional para el Desarrollo de Programas Académicos a Distancia”, por el ECOESAD.

Otra información de interés: 

Fechas de interés:

  • Inscripción: del 1 de julio al 7 de agosto de 2015
  • Inicio del curso: 17 de agosto de 2015
  • Fin del curso: 11 de septiembre de 2015
Área de conocimiento: 
Formación para gestores en docencia virtual - Cursos anteriores
Periodo inscripcion: 
Del Miércoles, 1 Julio, 2015 al Viernes, 7 Agosto, 2015